Все, что делают члены нашего Общества, и не только нашего, в конечном счете, сводится к одному: понять окружающий мир и его законы и передать это понимание, это знание детям. И здесь нужно проявить всю чуткость и любовь, чтобы давать знания "по вместимости". Если мы растим яблоню и куст сирени, мы хорошо знаем, сколько раз и как обильно надо поливать каждое растение, что каждое из них любит, как готовить их к зимовке и т.д. Еще большего внимания, а главное — знания, требуют дети. Зачастую их воспринимают как некую однородную массу, а ведь каждый ребенок несет в себе разный уровень готовности, разный способ восприятия знаний. "Ах, как они рисуют, ах, как они поют!" — умиляются многие учителя. И великие знания подаются детям как сладенькая водичка. Или же другая крайность, когда детям дают материал в таком объеме, с такой скоростью, что они не в состоянии усвоить его. В обоих случаях дети не получают стройного представления о мире, а без этого невозможно говорить о новом сознании. Каждый педагог — сеятель, а значит ему необходимо всегда помнить притчу Иисуса о сеятеле.
Только знание Законов Вселенной, по которым живет и Земля, и ее обитатели, могут помочь нам пройти с достоинством тяжелый путь испытаний и научить этому своих детей.
Мне представляется интересным и полезным регулярный обмен тематикой и методами работы Обществ страны, обмен опытом работы, проблемами, идеями и находками. Уверена, что нам есть чему научиться друг у друга.
